定制網(wǎng)站建設(shè)解決方案 一、網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)分析 1、網(wǎng)站建設(shè)立項(xiàng) 拿校園網(wǎng)站建設(shè)為例:當(dāng)我們需要進(jìn)行校園網(wǎng)站建設(shè)時(shí),就要對(duì)建立學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)。較好的做法是成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目小組,小組成員包括:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、美術(shù)教師、各處室人員、微機(jī)教師等6~7人組成。由網(wǎng)絡(luò)管理員作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。 2、網(wǎng)站建設(shè)需求說(shuō)明書(shū) 要建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站,首先要明確學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義和需求及校園網(wǎng)所能提供的功能和內(nèi)容。必須讓每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師了解校園網(wǎng)能夠提供的服務(wù)和功能;其次可采取與
定制網(wǎng)站建設(shè)解決方案
一、網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)分析
1、網(wǎng)站建設(shè)立項(xiàng)
拿校園網(wǎng)站建設(shè)為例:當(dāng)我們需要進(jìn)行校園網(wǎng)站建設(shè)時(shí),就要對(duì)建立學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)。較好的做法是成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目小組,小組成員包括:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、美術(shù)教師、各處室人員、微機(jī)教師等6~7人組成。由網(wǎng)絡(luò)管理員作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。
2、網(wǎng)站建設(shè)需求說(shuō)明書(shū)
要建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站,首先要明確學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義和需求及校園網(wǎng)所能提供的功能和內(nèi)容。必須讓每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師了解校園網(wǎng)能夠提供的服務(wù)和功能;其次可采取與領(lǐng)導(dǎo)交談、下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表等方式了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望校園網(wǎng)提供的服務(wù)和內(nèi)容,網(wǎng)管要根據(jù)各方面的反饋意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真的分析,編寫(xiě)一份詳盡的需求說(shuō)明書(shū)。把好這一關(guān),可以杜絕很多因?yàn)樾枨蟛幻骰蚶斫馄钤斐傻氖д`和網(wǎng)站建設(shè)失敗。
需求說(shuō)明書(shū)要達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn):正確性、可行性、必要性、簡(jiǎn)明性、檢測(cè)性。
作為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn),每個(gè)不同的網(wǎng)站將滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的不同需求。學(xué)校網(wǎng)站所面對(duì)的對(duì)象是廣大教師和學(xué)生,所以,教師和學(xué)生和一些渴望了解學(xué)?;厩闆r的人群的需求就成了本次設(shè)計(jì)的實(shí)際需求。在對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)制作前,有必要對(duì)需求進(jìn)行仔細(xì)分析。
瀏覽者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)站點(diǎn)一般都希望對(duì)該站點(diǎn)能很快地有一個(gè)大致了解,所以對(duì)站點(diǎn)的介紹是很有必要的。學(xué)校網(wǎng)站是為中小學(xué)教學(xué)而建的,所以將側(cè)重于對(duì)學(xué)?;厩闆r及為教師和學(xué)生提供教育教學(xué)素材、為教師和學(xué)生的教學(xué)行為提供基本服務(wù)功能等方面的介紹。一份好的需求說(shuō)明書(shū)是進(jìn)行以下工作的基礎(chǔ),因此要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管把好關(guān),切實(shí)把需求說(shuō)明書(shū)寫(xiě)成一份目的明確、內(nèi)容詳實(shí)、簡(jiǎn)明易懂、準(zhǔn)確無(wú)誤的網(wǎng)站建設(shè)初稿。
二、網(wǎng)站建設(shè)總體設(shè)計(jì)
在寫(xiě)出需求說(shuō)明書(shū)后,并不是直接開(kāi)始制作,而是需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行總體規(guī)劃、詳細(xì)設(shè)計(jì),給出一份網(wǎng)站建設(shè)方案。
總體規(guī)劃是非常關(guān)鍵的一步,它主要確定:
● 網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)哪些功能;
● 網(wǎng)站建設(shè)使用什么軟件,在什么樣的硬件環(huán)境下進(jìn)行;
● 網(wǎng)站建設(shè)需要多少人,多長(zhǎng)時(shí)間;
● 需要遵循的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)有哪些。 同時(shí)需要寫(xiě)一份總體規(guī)劃說(shuō)明書(shū),包括:
● 網(wǎng)站的欄目和板塊;
● 網(wǎng)站的功能和相應(yīng)的程序;
● 網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu);
● 如果有數(shù)據(jù)庫(kù),進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì);
● 網(wǎng)站的交互性和用戶(hù)友好設(shè)計(jì)。
學(xué)校網(wǎng)站的中心任務(wù)是為師生的教育教學(xué)行為提供必要的服務(wù),因此,在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)主題有所突出,具體可將整個(gè)校園網(wǎng)劃分成學(xué)校簡(jiǎn)介、校園公告欄、教師中心、學(xué)生中心、網(wǎng)絡(luò)辦公等幾個(gè)板塊。
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